我在很好的世界

带着孩子们去玩回来的路上，大家累了，儿子们在车后面睡着了。
晚上时候，老大对我说，他睡着的时候流口水了。。问他你梦了什么?
他说，我梦到在一个很好的世界，太阳不会很热，我张开手在飞。。。。后来听到爸爸妈咪的声音就回来了。。

啊。。。儿子你去了那个世界了?

心画室 3 ~ 老大

老师说， 三个里面， 老大的情绪算最顺， 最稳定的。 回去也问题不大。
只是他还不大懂自己.

第一张画， 老师要老大画代表他能力的， 老大指了指蓝色的海，然后太阳下的人是他，旁边是朋友，老师说看整幅画，老大把自己想的太小， 把外面的东西想得太大， 不平衡。
他很有企图心， 但是却不懂去做， 然后输了， 就会发脾气。。。（对对对）

这是代表他想要以后的自己， 老师说看到他跟老二的分别吗？？ 他还有很多地方颜色很浅很少，不敢去到尽。

这最后一张，老师说他非常惊讶老大会画这样，真的非常好， 我说“要win" 不是表示他一定要赢不肯输吗？？老师说要看前面他的画，他一开始把自己想得太渺小，到了最后， 他知道要赢，要得到奖杯，要 vs , 他很有企图心，最重要知道如何去做。

老师说其他他们三个的情绪还没到满出来， 所以没有行为问题，只是信心不足，源自于他们的爸爸应该是很少抱抱和亲他们， 母亲是柔，父亲是刚，尤其男生， 父亲的亲密行为会让孩子更有信心。。。。（呃。。。回家ngam 下某某人）

其实不知道他们以后是不是真的会改变， 不知道这东西是不是那么神奇，但3个儿子都很喜欢这课程， 玩得很开心， 满天满地的脏乱， 他们的衣服，手脚和脸都脏兮兮的，哈哈哈。。老师说只有我这种自己打扫的妈妈会明白， 这钱难赚。。。哈哈哈哈。。。。

心画室 2 ~ 老二

老大和老二在同个7-12岁组，老师说今天六个全来自吧生， 四个来自同间学校， 也就是说我家两个跟另两个都是同间学校， 而且更巧的，另两个的年龄也是 7, 9 岁。
老师说可能是来自同个环境， 同个学校，他们的问题都大同小异， 现代填鸭式的教育，导致小孩容易被压制，所以很容易卡着出不来。 当一个人的情绪到了满出来， 就会出现破坏的行为， 破坏行为包挂了暴力行为，顶嘴，说刻薄的话，伤人，或者自伤等等。

他说我三个孩子都还好， 可能我在家有一直有给他们把情绪倒出来的机会和空间 （看我家的墙壁就知道了。。哈哈） ， 他们都是只有 50% 而已， 没有满出来， 所以他们并没有破坏行为。

他说老二的问题是，很 blur, 不知道外面的人对他的要求，很浮，不够稳定，也不够自信  （对对对）。


第一张是要他画他现在的他，其实那个火力原本只画到一半， 老师教他找另张纸接下去，要他表现火力再大，还要表现大大声的炮声。

这张是代表他对自己未来的期望， 老师说是把颜色装在管里，鼓励他们大大大大力的泼，他说老二的画，表现到对未来的自己很越来越有信心了。

第三张画是代表结合现在和以后的他， 看到那整片的黑色，我 @@ ， 老师看了我的表情说， 不要以为黑色是不好的， 这黑色是代表他在沉淀自己了。前面说了，他其实很浮，不够稳定， 这黑色就代表他知道要如何沉淀了。 

老师警告，老二跟老三一样， 回去会比较多情绪和难搞，会有很多古怪想法要去做，父母要有心理准备。 @@

心画室 1 ~ 老三

这两天给三个孩子参与心画室的Dolphiner Therapeutic Art 海豚人艺术疗愈
老三是在 昨天的4-6岁组， 老大老二是在 今天的7-12岁组。

其实一开始是想给老三上的， 感觉今年来，他的情绪越来越难搞。
给他们三个去试课时， 老师就说相对下老大老二的情绪比较顺和稳定。
但很可惜，一直调不到时间，其实有两三个人就可以开课了。 我在面书上的 group 询问， 结果大部分人跑去 另一间的分行，而不是我要的那个地点 T.T

所以只好给他们上假期课。

这天 4-6岁组， 五个全是男生。。。哈哈。。都说男生问题比较多咯。

这张大的画，其实是几张接在一起的。。老师说看那个颜色， 表示他内心有很大的潜能， 只是不懂得整理，很混乱， 他不懂自己，卡住在哪里， 不懂得要如何。
老师给我看另个来过几次小孩的画，颜色分明有条理。

午休过后， 本来老三很累要睡的， 但是其他同学在玩，他主动跟老师要了纸张， 自己画了这张蝴蝶， 老师指给我看， 看到改变了吗？ 蝴蝶里面的颜色分明了。 

我问老师，上面的名字是你要他写的吗 ？？老师说我的观察力很强， 他说其实一开始上面那些画他有要求老三写名字， 但他不肯写， 所以他没有勉强， 在这画的名字，他主动自己写的。。。

我说他在家也是一样， 从不要自己写名字， 我还一直以为他不会写自己名字，虽然 yew 字拼错， 但是其他的都对。老师说， 是的， 他开始慢慢的有意识到“自己”

老师说他在开始阶段都完全不大敢跟其他人参与 （其他同学大部分用英语交流）， 到了下午开始，不但可以跟其他人玩在一起， 还用很标准的英语大声的跟其他同学交谈。。。（我。。。没听过他的“标准” 英语  =。=！！） 

老师说他回去后会很累，因为他的情绪发了出来， 然后会开始“创造期” 会有很多想法，很多东西想做， 然后会敢表达出来， 然后就到了难搞时期， 父母这时候会觉得他很烦， 叫我多观察他，尤其在这两个星期， 就会看到他的改变了。。

其他改变还不知道， 不过回家后很多话， 而且现在讲话。。。很大声。。

今天去接老大老二时， 老师说他这两天会大喊大叫， 我说在来的一路上已经在喊了 =.=

虎牙

老大的犬齿前面的牙长出来了，还歪了，之前质询其他牙医，说犬齿是要到11岁才换，不建议拔掉，最多最后绑牙而已。

后来问到最近常去的牙科， 说要拔也是可以的，但已经长歪了，父母自己做决定。

本来我打算不拔的了。。。但最近儿子一直申诉那里会痛，而且发现到他吃东西会塞在那里，怕容易引起蛀牙，就带他去拔。

去之前已经一直的提醒他这次拔牙会有点痛。。 （他已经有拔过几次乳牙的经验了的。）但。。。。。还是哭死他。。

犬齿的根比普通的牙齿还长。。。-_-||

恐龙

老三 : 妈咪妈咪， 你知道下面那个人的嘴巴为什么这样吗？

妈咪 : 不知道，为什么酱?

老三: 因为上面那个恐龙要來吃他 ！

（突然想起朋友之前问过老三的问题）

妈咪 : 哦。。恐龙很可怕哦。。。那。。妈咪比较可怕还是恐龙比较可怕?

老三 : 妈咪比较可怕 ~~

妈咪 : 눈_눈。。。。

发型

要开学了，带三个去印度店剪头发。
老二发现墙壁上的发型照片，吵说要剪14号那个猫王发型。 😂

答案当然是。。。。不准 ！